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Apresentar em público
com a ajuda de técnicas da PNL
Um curso em 6 dias
Conquistar a audiência, transmitir a mensagem de forma funcional e provocar mudanças significativas nos participantes
A quem se dirige?
A directores, gestores, políticos, formadores, professores, chefes de departamentos, todas as pessoas que, profissionalmente, tenham de falar em público.
Qualquer pessoa nestas condições pode inscrever-se. Tirará ainda mais proveito do curso se tiver alguns conhecimentos teóricos e práticos de Programação NeuroLinguística. De qualquer forma serão dadas no curso as noções básicas de PNL para que o usufruto seja o maior possível.
Características
A matéria deste curso é o essencial do que geralmente é dado no chamado “trainerstraining” em PNL. O trainerstraining exige certificados de Practitioner, Masterpractitioner e, de preferência, ter já funcionado como assistente dum trainer de PNL reconhecido. Este curso “Apresentar em Público” não dá, portanto, direito a intitular-se trainer de PNL.
O material usado no curso para os exercícios e apresentações, são as diferentes especializações profissionais dos participantes. Seja qual for o assunto da apresentação, procura-se sempre uma ligação do assunto a um significado mais abrangente para a pessoa que segue a apresentação. Na área comportamental é ainda mais evidente o direccionamento à mente inconsciente do ouvinte.
Apesar do grande número de técnicas apresentadas, está sempre presente a atenção na pessoa do apresentador, na sua congruência pessoal, nos seus princípios éticos, no seu processo pessoal de crescimento.
É um curso essencialmente prático que se concentra pois na pessoa do apresentador. Não há utilização de power point, nem de filmagens. O sanduíche feedback dos participantes joga um papel importante na aprendizagem.
Programa:
Atitude do apresentador e princípios básicos numa apresentação: tipos de apresentador, atitudes e princípios orientadors
Os níveis neurológicos de comunicação na apresentação: a congruência do apresentador como condição básica de sucesso
Organização da apresentação com base nos estilos de aprendizagem: o 4 Mat, organização da apresentação de modo a captar todos os tipos de aprendizagem na sala
Chunks de informação, padrões linguísticos, dedução e indução: o geral e o detalhe, padrões hipnóticos de linguagem, criação de representações internas e organização do assunto
Sanduiche feedback: Uso de feedback para evitar resistências e proporcionar uma maior aprendizagem
Uso eficiente de metáforas: criação de metáforas isomórficas e emprego eficiente de metáforas cruzadas
A apresentação e o acompanhamento de exercícios: motivar os participantes para exercícios práticos e as instruções para obter bons resultados
Energia, visão periférica e auto-imagem: o equilíbrio num corpo centrado, formas de focalização, sensação de segurança e tranquilidade e estado de recursos
A voz: respiração, balanço, variação de tonalidade para obter resultados específicos, ressonância e projecção
Uso de estilos de apresentação: as categorias de Satir e o seu emprego nas diversas fases da apresentação
Lidar com perguntas: entender padrões atrás das perguntas e generalizar a resposta para abranger toda a sala
Âncoras de palco e organização do espaço: organização eficiente do espaço e criação de estímulos que facilitem, de forma automática, estados sensoriais no público
Transferência e contra–transferência: dinâmica inconsciente da projecção da história pessoal do apresentador no seu público e a projecção imaginária do público no apresentador
O que é afinal a Programação NeuroLinguística (PNL)?
Desenvolveu-se a partir dos anos 70. Os seus fundadores são Richard Bandler, então estudante de matemática e informática e mais tarde de psicologia e John Grinder, professor em linguistica. É uma ciência prática de carácter eclético que continua, mais do que nunca, a renovar-se a partir de diversas correntes dentro e fora da psicologia.
Diversas disciplinas formaram a base da PNL. Algumas das mais importantes figuras da ciência e terapia a que os fundadores da PNL estão ligados são Fritz Perls (Terapia Gestalte), Virgínia Satir (Terapia Familiar), Milton Ericson (Hipnoterapia), Gregory Bateson (Teoria dos Sistemas), Korzybski (Teoria do Conhecimento e Linguagem), Noam Chomski (Gramática Transformacional).
A PNL estuda o comportamento de pessoas consideradas de “sucesso” em qualquer contexto. É uma busca à procura de receitas de êxito - em PNL chama-se a isso “Modelagem”.
A pergunta é: - O que faz a excelência nas pessoas consideradas excelentes em uma determinada área?
A PNL está desde 1975 até esta data num contínuo desenvolvimento:
É estudada a estrutura e os processos dos nossos padrões mentais, são modeladas e desenvolvidas novas técnicas para transformar os padrões mentais não funcionais; essas técnicas são postas ao alcance de todos nós para podermos criar novas estratégias mentais para o desenvolvimento eficiente de qualidades, capacidades e habilidades (competências) e para crescer em harmonia connosco e com os outros.
Em Portugal a PNL ainda é pouco conhecida mas há milhares de institutos em todo o mundo e por toda a parte podem ser seguidos cursos básicos (denominados “practitioner” e “master-practitioner”.)
Um papel muito importante no desenvolvimento actual da PNL tem sido desempenhado na Califórnia por Robert Dilts.
